心理知识
90年代初，改革开放初具成效的时代。尽管依然会有文革遗留印记，熟悉的大片灰色蓝色，黯然流动。但这个颜色在这个时候，已经开始成为背景，渐行淡远。满街四喇叭的录音机放着，当下很时髦的港台歌曲，小虎队、陈淑桦、成龙、童安格、邓丽君。。。。各种耳闻能详。大街小巷的人流中，衣服开始五彩斑斓，讲究时髦。厂里下班的少妇们，常常到公共浴室洗澡完了，到小发廊吹一个前刘海的鸡冠头，用发胶喷得硬硬的。第二天带着点骄傲和自信，接受着厂里各种目光的检验。
而社会互动的兴趣是孩子通过人际关系发展自己心智能力的基石，如果没有这个良好的基石，或者这个基石出现了严重的问题，孩子慢慢地就会表现出自闭症症状。即便只是细微的问题（通常都会有一点）也会对孩子今后的心理发展人格完善方面造成重大影响，就像一幢大楼的地基一开始就有隐患一样。既然是地基就需要尽早干预，这样才能最大限度地帮助孩子去发展，去建成他自己那幢大楼。因此首先要澄清是否存在自闭倾向的部分，如果有那么尽早进行心理干预；如果可以排除自闭倾向这样困难的情形，那么我们来澄清第二个方面。
似乎有着一种现象，当孩子说的和事实不一致的时候，很容易被定义为说谎，而一旦提到说谎，马上我们头脑里的道德卫士就会热血沸腾. 在现实中，成人之间也常常会有说的与事实不相符的情形的，通常只会被认为是人际寒暄或者是吹牛皮，还有一种是威胁孩子“再不听话就不要你啦”之类的，当然还有一类特殊的比如“他去世时，走得很安详”这种“白色谎言”。这些一般都很少会被说成是说谎，更是极少引起头脑里道德卫士的警觉。
说起儿童发展，有很多不同的观念，目前常见的几种，大致如下： 1、孩子什么都不懂，我们成人必须教他们，由此延伸出来的是孩子必须听话。 2、孩子是有能力的，并且他们会自动发展成一个成人，我们不需要特别地去做些什么。 3、孩子出生时，带着最基本的一些能力，随后在与人的交往之中，慢慢发展出新的能力或者将原有的能力进行更细分的专业化。
外面夏日炎炎，冰箱里塞满吃的，房间空调很舒服，小家伙写意得躺在沙发上玩IPAD，叫吃饭有时还不乐意。如果说：我们出去走走吧！孩子一脸不耐烦说:我游戏还没打完呢！或在电脑前不肯离开，百般不情愿，这就遭遇当代宅孩子