外面夏日炎炎，冰箱里塞满吃的，房间空调很舒服，小家伙写意得躺在沙发上玩IPAD，叫吃饭有时还不乐意。如果说：我们出去走走吧！孩子一脸不耐烦说:我游戏还没打完呢！或在电脑前不肯离开，百般不情愿，这就遭遇当代宅孩子。

    细细观察思考宅孩子，“宅”直接和电子产品相连，思考有几个重要原因会造成孩子如此“宅”。

    1、  时代背景—环境催眠

    我们走出家门，铺天盖地都是电子产品的冲击，整个公交车上除了一些老年人和小孩，其他几乎绝大多数都时不时在看手机上网，到饭店看到的人，几句话后，低头看微信。难怪有个老人生日的时候暴怒，来参加的后代几乎在宴席上个个都在看手机，而不去交流让老人觉得倍感失落和心寒。电视上、网络上到处都是成功人士拿着电子产品，成功的炫耀，别说孩子，大多数成人都心生向往。这些几乎成了太常规的场景。这样的大环境到处在催眠着，无不让孩子接收着这样一个消息：这是多么好玩和合理的东西。

    2、  重要抚养人—深度认同

    宅孩子背后，通常也有个宅爹或宅妈，或是电子产品狂热爱好者。所谓言传身教，我记得看见有个婴儿爬行大赛中，那个冠军的BABY是因为前面老妈拿着手机在引导孩子。在一个八个月大的孩子眼中已经非常清楚知道手机是个如此好玩的玩具。孩子潜台词：既然妈妈都那么喜欢，那一定错不了，冲向它！

    3、沟通缺失—现实精神匮乏

    又有个经典场景，聚会中孩子在边上拉扯父母有些略闹，父母通常会拿出手机给孩子说：那玩会手机吧。孩子这个表现是表达着渴望和父母多沟通，但现实中很多父母无暇顾及，那么用电子产品来让孩子安静就成了最实用的办法。逐渐孩子也适应了，更加强化得转向电子产品。当孩子行为能力到一定程度，就会主动选择电子产品。因为电子产品不会让孩子感到失落，不会被抛弃。孩子的交流和被关注需求，从网上可以寻找到藉慰。

    4、  同伴效应—伙伴影响

    我曾经了解过当代学校里同学或小伙伴的沟通，基本60%以上是和网络相关，什么游戏？QQ聊天，动漫等等，如果一个孩子不上网，不接触电子产品，他就很OUT了，他就和现在的小伙伴没有多少共同语言了，这也是会让孩子非常关注电子产品和网络的原因，好朋友玩什么？我也要玩什么，这就是伙伴效应。也是非常直接和强大的动力。

    面对“宅”心理发展影响：

    1、  心理功能退化

    过于宅的孩子，对于心理功能发展会出现很多退行现象，也就是感觉长不大。孩子的心理功能，特别是人际交往功能，必须要到现实中去面对面的满足和体验，缺乏这部分现实的体验，让心理功能就停滞在这个结点上，无法正常发展。

    2、  现实理解弱化

    孩子一直宅在壳子里，他可以通过网络去实现他各种幻想。他对去了解真实世界，现实环境的变化体验是脱节的。那么即使偶尔走出壳，他就会感到强烈挫败，加剧宅在家里动力，无法摆脱幻想，现实检验能力就弱化。

    3、  社会功能困难

    网络上再丰盛的文字图片视频，都不能替代人与人当面交流，特别是孩子社会功能各方面尚在发展中，人与人那种细微的理解和把握，当面的直觉感受和判断，必须要在生活中、人际中不断得体验和积累的，这样社会适应功能才能获得发展，否则孩子就会困顿在塔里，无法动弹，更无法适应社会。

    建议应对策略：

    1、 重塑榜样

    对孩子来说，家长真诚的态度是非常重要的，我们可以坦诚也受电子产品的影响，真诚和孩子讨论怎么样能在家减少这个影响，互相监督，互相促进，重新安排生活，丰富而有活力的生活，这需要和孩子一起讨论获得孩子认可，自己身先士卒，那么你的孩子也会受你深刻影响的。

    2、 加强现实交流

    家长们仔细反省历程，宅孩子沉迷网络，孩子必然有阶段感到现实交流挫败，他才有动力转向自己世界，所以真诚邀请孩子交流，这不是一次，而是不断坚持邀请你的孩子一起说说，以往能让他感到失落难过的地方，用柔软敞开的心去理解你的孩子，不要害怕被孩子拒绝，因为孩子拒绝你是因为之前他已经感到很多次被你拒绝的情绪在主导，所以承受这样情绪是非常重要的，那么你们才有真正交流的契机。

    3、 培养不同关注

    孩子的兴趣其实是很多样的，他本身就带着对这个世界的好奇和探索，鼓励好奇，邀请他去体验多种兴趣，仔细聆听孩子的体验和分享，让孩子在你欣赏的目光下了解这个现实多样世界。

    4、 促进走出家门

    邀请伙伴来家中定期聚会，创造现实的人际交流，同时鼓励孩子能够走出家门，古人云读万卷书，行万里路，那是非常深刻的道理。有些孩子无法出门是因为他潜意识知道家长的焦虑和“无法放手”，那么请你信任你的孩子，在他需要的时候，教他去适应环境，在你温暖和鼓励目光中，渐行探索和成长。我们能给孩子的大爱是，让他能自由飞翔，无论飞到哪里，他心里知道你永远是爱他的。