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【个人介绍】 2011-2021 心理咨询 专责心理咨询师 服务机构： ◆苏州心理协会 ◆尚想心理 ◆苏州IVT学院心理老师 ◆吴江青少年活动中心 ◆吴江心理卫生协会 ◆苏州心理热线（苏州广济医院） 负责范围： ◆苏州心理健康协会心理咨询 ◆擅长青少年心理健康心理问题 ◆参加心理卫生协会组织的公益心理讲座、公益心理疏导活动 ◆苏州IVT学院心理老师 心理课程 工作成果： ◆参加过单位、学校、疫情等危机干预 ◆参加过学生高考减压 ◆帮助来访者一起摆渡到他/她们想要去的地方 ◆参与编写《警务人员心理手册》 学习经历： ◆ 国家二级心理咨询师 ◆《抑郁的整合治疗》—陈俊、施琪嘉、张岚、刘丹、Mark Yang ◆《儿童青少年叙事家庭治疗》— Gene Combs、Jill Freedman 南京师范大学 ◆《咨询师伦理与个案处理方式》—徐凯文 ◆《案例解析》-形成动力学分析的八大评估--南希.麦克威廉姆斯 上海 ◆《梦与意象》-杨凤池 ◆《国际儿童青少年心理治疗理论实操工作坊》—斯坦福大学Nathan、Kenny ◆《使用Autplay影响自闭症儿童和家庭》 ◆《青少年专线必修课》-孩子式父母和父母式孩子的成长困境 ◆《网络团体危机干预技术与注意点》 ◆《2019度国际精神分析临床心理治疗》 ◆ 苏州广济医院 杜向东副院长 心理咨询专家门诊跟诊 ◆ 苏州心理卫生中心《精神分析》— 吴正言、权昕 ◆ 苏州心理卫生中心《CBT整合治疗》—乔慧芬、吴正言等 ◆ 苏州广济医院 儿少科住院部 ◆《临床精神病学与心理咨询》 — 付佳林、吴天诚、汤臻、叶刚 ◆《咨询心理学》—中国科学院心理研究所 ◆《儿童和父母情感肌肉十二讲》—Novick 职业特长： 青少年心理（拖延、厌学、休学、电子产品成瘾等） 家长心理（亲子沟通、家庭互动模式） 个体心理（职业提升、人际关系、亲密关系等）
张琛琛（苏州） 个人介绍 临床心理学学士 发展与教育心理学硕士 国家二级心理咨询师 心理治疗师 工作对象 2-18岁儿童青少年及其家长 18-35岁成年初期 专业背景 2014年：成都中法儿童精神分析培训 2015年：中美儿童精神分析工作坊（北京，Charles Bonerbo） 2015-2016年：严和来、姜余苏州儿童精神分析实践系列课程及督导 2016年 ：Patricia McKinsey Crittenden ：依恋与心理病理实践研究连续培训 2019年：美国CCPT&CPRT亲子关系治疗团体带领者认证课程 2020年：中英克莱因理论与实践课程 2020年：Patricia McKinsey Crittenden：依恋病理ANP课程 2020年9-12月：苏州明基医院儿保科跟教学习 2021——2023年：四川和光（第二届）儿童青少年心理动力学咨询师两年高阶训练项目 2021——2023年：婴儿观察项目（四川和光&北京麦德麦德） 咨询取向 儿童中心游戏治疗取向，心理动力学取向 咨询经验&督导信息 持续接受个人分析，个体督导及团体督导 累积咨询小时数：2000+小时 个人体验：100+小时 每周一次个体督导；每周一次团体督导 擅长领域 特殊儿童游戏咨询 儿童青少年：厌学、各类情绪问题（抑郁、焦虑、压力等）、人际困扰、自我发展等成长性问题 家庭困扰：原生家庭、亲子关系 其他困扰：个人成长、性少数人群相关
【个人介绍】 中科院心理研究所心理咨询专业 苏州尚想心理专职心理咨询师 苏州市相城区未成年人健康成长指导中心咨询师 苏州城市学院外聘心理咨询师 参与翻译 Counseling Children and Adolescents《儿童和青少年心理咨询》（Victoria E. Kress等著）；多年外资企业工作经验 【专业培训】 一年制家庭治疗实务培训 德瑞姆家庭教育指导师培训 存在-人本系列课程 罗杰斯基础班 尚想-职业心理咨询师成长阶梯课程 罗乐 存在人本心理学督导小组 人本主义心理治疗-优秀学员 简单心理Seed第10期 IPI团队儿童青少年心理咨询工作指南-优秀学员 人本及系统式家庭治疗团体督导&个别督导（每周1次） 【咨询取向】 人本主义取向心理咨询、系统式家庭治疗 【职业特长】 青少年心理健康、亲子关系、情绪问题、情感婚恋、职业困扰、个人成长 英语咨询，EAP咨询